Об ужесточении требований к детсадам рассказал глава МОН
Управления образования лишаются возможности распределять госзаказ по детским садам
Подготовлен приказ, который усиливает требования к детским садам, претендующим на получение госзаказа. Об этом в Facebook сообщил министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.
Министр коротко написал об основных пунктах приказа:
1) введено требование по наличию квалификации и соответствующего образования у воспитателей и иных педагогов;
2) введено требование по соблюдению норматива типовых штатов по работающим воспитателям. То есть, к примеру, отход от практики, когда один воспитатель может работать с 50 детьми в течение дня. Не более 25;
3) обязательная установка видеокамер;
4) полное соответствие санитарным нормам зданий и помещений детских садов;
5) соответствие требованиям пожарной безопасности;
6) управления образования будут наделены правом выехать и ознакомиться с работой детских садов и созданными условиями до размещения в них госзаказа. При этом для нивелирования коррупционных рисков такой мониторинг будет проводиться только с участием представителей ассоциации детских садов и общественников;
7) управления образования лишаются возможности распределять госзаказ по детским садам.
Теперь, по словам главы МОН, будет формироваться перечень соответствующих общим требованиям детских садов, и сами родители будут выбирать детский сад в рамках сформированного списка.
«Следовательно, госзаказ будет направляться в те детские сады, которые будут выбирать родители. Follow the quality. По нашим прогнозам, это увеличит конкуренцию, улучшит качество работы детских садов и снизит коррупционные риски», — написал Асхат Аймагамбетов.
Помимо этого МОН работает по четырем основным направлениям:
1) возвращение лицензирования;
2) проведение аттестации всех детских садов, во время которой проверяются условия и качество их работы;
3) повышение потенциала работников дошкольных учреждений. Улучшение качества подготовки в колледжах и вузах;
4) обновление содержания программ в рамках новой модели дошкольного образования.